Roger Tsai的部落格

隸屬《經濟學人雜誌》的《1843雜誌》在經濟學人FB上有個醒目的標題：「忘卻中文或印度文，假如你想學真正全球性的語言，就學法文。」(Forget Chinese or Hindi. If you want to learn a language which is truly global, learn French. )

文中認為學語文不以說相同語言人口最多的國家做為學習該國語言的依據。目前超過10億人口的兩個國家大陸和印度。中文區域性太集中，印度文除了集中外，方言太多(光是官方承認的方言就多達20多個)。

第三大單一國家說相同語言就是西班牙，在中南美除巴西外大部分是西班牙語系(Hispanidad)，甚至美國外來人口西班牙裔已躍居首位。

全球最多人說英文據其他資料顯示(不是1843雜誌資料)全球說英語人口達15億人，為世界第一語種人口；但以英語為母語的人口僅3億7500萬人，非母語但說英語的人口占整體說英語人口比率為75%，位居全球第二。

那第一位是什麼語言？上述資料表示全球說法語的人口有3億7000萬人，但非母語卻說法語人口占整體說法語人口的79% ，居全球第一！

1843雜誌表示說法語系(Francophone)的會員國有56個(非洲國家比較多)，目前申請列為觀察的有19個會員。因此，法語最為全球化！

當然學習英文在全球(已開發/開發中的國家)幾乎可以說暢通無阻。但語文只是工具，除了國際貿易的溝通與旅遊的交流外，最重要的是語言所富含的文化底蘊，透過語言了解該國優良的人文、藝術以及語言本身與音律之美。法國著名的文學家和藝術家不勝枚舉，對文化遺產及傳統語言的保護也不遺餘力。學會法文有助於人文素養的養成，因透過語言可了解法國的精緻文化。

另在ㄧ本日本松浦弥太郎著作的《松浦弥太郎のHELLO, BONJOUR, 你好》書中提到日本今後的精英專才都必須接受英文、法文、中文的洗禮才能國際化以面臨全球化的競爭。

英文是目前國際化的語言，精通英文國際貿易才能暢行無阻；中文是鄰國大陸經濟迅速崛起著眼於廣大的市場與消費能力；日本人學這兩種語言是著眼於政治和經濟，而學法文除了與眾多法語系國家交流外，最重要還是人文素養！

台灣也要像日本人一樣從小訓練三種語言：英文、日文及法文。不過以台灣的教育制度是很難讓學生三種語言兼備，因為日文和法文不考試！即使納入考試也僅能具備閱讀能力。亞洲國家如大陸台灣日韓受中國傳統科舉制度潛移默化的影響，對於需花時間並需融入生活情境的語文學習，恐怕會被視為排擠以考試為主的其他學科而被家長和老師忽視！

台灣與日本ㄧ樣是島國，日本在多方面都在台灣之上，然日本對於外文多元都有這種迫切的想法(具備多國語言在歐洲是司空見慣)，台灣若不再迎頭趕上被邊緣化恐怕指日可待！要下ㄧ代具國際化面臨全球性競爭與其期盼教育改革不如家長及早覺醒體認多國語文的重要性對子女的語文教育宜從長計議了～